人人寫程式？

看了教育部打算增加國高中必修程式設計的一些新聞和討論，
「這些老頭是認真的嗎？？？」
頭上冒出一堆問號。

先說我覺得學習程式本身不是問題，
多接觸一些知識不是壞事。
只是許多網友砲轟國高中學生程度不足學不起，
但我開始自學程式是國小六年級呀，
當時我連英文字母都還看不懂。
所以擔心這點倒是不必，
生命會自己找到出路的。

比較有問題的是，
教育部說是為了加強人文學科的競爭力，
所以增加理工學科的學習。
這招真的和我的觀念完全相反。

人文就業市場的萎縮，
其實就代表我們的社會人文基礎不足。
作為資深宅宅，也覺得這是我個人成長過程中很大的缺點。
所以，如果要有什麼加強的話，
也應該是強化人文類的科目。
讓下一代更多人懂得文化的價值，
才能挖掘更多人文學科的競爭力。

別的不說，

光是一堆老闆都讓工程師兼設計，文書，美術......

就瞭解我們社會的文化偏廢有多嚴重了。

不論是作為一個人，還是對教育的期待，
其實還是希望能各方面都平衡地發展，
而不是一股惱地變成某個樣版，
尤其是某種職業的樣版更不可取。

教育，

應該是幫助每個人能成為一個人而存在的吧。