最近好像都在寫懷舊系列的文章.
昨天跑步的時候想到了國小參加球隊的事,
接著就聯想到,
參加球隊是國小五、六年級的時候,
這兩年是幾乎都過著不在教室裡的生活.
國小四年級下學期第一次接觸了「電腦」這個東西,
奠定了宅男的基礎.
到了五年級的時候,
我已經比大多數的老師都還會使用電腦了,
當時他們都還沒用過電腦呢,
考卷也都還是用手寫的.
當時的一位學校主任還滿先進的,
自學了電腦的知識,也是帶我進入電腦世界的師父,
很積極地把許多教學及校務進行資訊化的動作.
而我就成為他的得力助手.
自此,我在學校的生活有了重大的改變,
我不是在球場練球,就是在教師辦公室打電腦.
至於教室,大概就是中午吃便當的時候吧.
上課這種事老師早就放棄我了,
印象中我還沒拿過第一名以外的名次吧,
所以老師也就放任我去做其他的事了.
唯一我曾表達不滿的是,
我要求下課時不要繼續待在辦公室裡做事,
因為我也有我的童年要顧呀.
也不知道這是好還是壞,
因為習慣了這樣的日子之後,我好像就變得叛逆了.
在教師辦公室和老師們相處多了之後,
就不再覺得老師是威嚴的象徵,
人與人之間是相互學習且平等;
在球場上盡情奔跑過後,
就不再認為教室是學習的一切,
還有更多的路是需要自己去探索.
打算任性地用自己的想法走下去,
而不是循著書本上或社會給的道路,
這可能很愚蠢,但至少不會後悔.
現在我已經想不起來小時候在教室裡上過什麼課了,
卻忘不了那些不在教室的日子.
昨天跑步的時候想到了國小參加球隊的事,
接著就聯想到,
參加球隊是國小五、六年級的時候,
這兩年是幾乎都過著不在教室裡的生活.
國小四年級下學期第一次接觸了「電腦」這個東西,
奠定了宅男的基礎.
到了五年級的時候,
我已經比大多數的老師都還會使用電腦了,
當時他們都還沒用過電腦呢,
考卷也都還是用手寫的.
當時的一位學校主任還滿先進的,
自學了電腦的知識,也是帶我進入電腦世界的師父,
很積極地把許多教學及校務進行資訊化的動作.
而我就成為他的得力助手.
自此,我在學校的生活有了重大的改變,
我不是在球場練球,就是在教師辦公室打電腦.
至於教室,大概就是中午吃便當的時候吧.
上課這種事老師早就放棄我了,
印象中我還沒拿過第一名以外的名次吧,
所以老師也就放任我去做其他的事了.
唯一我曾表達不滿的是,
我要求下課時不要繼續待在辦公室裡做事,
因為我也有我的童年要顧呀.
也不知道這是好還是壞,
因為習慣了這樣的日子之後,我好像就變得叛逆了.
在教師辦公室和老師們相處多了之後,
就不再覺得老師是威嚴的象徵,
人與人之間是相互學習且平等;
在球場上盡情奔跑過後,
就不再認為教室是學習的一切,
還有更多的路是需要自己去探索.
打算任性地用自己的想法走下去,
而不是循著書本上或社會給的道路,
這可能很愚蠢,但至少不會後悔.
現在我已經想不起來小時候在教室裡上過什麼課了,
卻忘不了那些不在教室的日子.
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